I progetti e le gite in natura sono un'opportunità innovativa e un’alternativa potente alla vita quotidiana scolastica, permettendo agli alunni di fare emergere diverse nuovi comportamenti e capacità, migliorando oltresì le dinamiche emotive e relazionali in classe. In questo modo offriamo all’insegnante l’occasione rara di cambiare la propria prospettiva della classe osservando i propri alunni con una nuova distanza, ma anche la possibilità di immergersi in uguaglianza tra di essi e mostrare l’appartenenza attiva al gioco e al gruppo classe come “persona” e non come ruolo in funzione. Il cambiamento di luogo, ad esempio l’aria aperta, cambia le abitudini quotidiane tra bambini ed insegnante. Questo facilita lo sviluppo e l’apprendimento di nuove strategie comportamentali. I percorsi esperienziali Outdoor & Indoor piacciono molto a ragazzi e insegnanti che hanno voglia di mettersi in gioco. Miriamo a sviluppare il senso di appartenenza affinché sia stimolata e rafforzata la collaborazione. Trasformare il potenziale del gruppo nella forza della squadra diventa il tema principale dei corsi esperienziali. Molti compiti richiedono fiducia ed interazione tra i partecipanti, per cui la qualità del risultato dipende fondamentalmente dal livello di cooperazione e conoscenza umana nel gruppo. Il conflitto fa parte di una dinamica sana in un gruppo. Deve essere interpretato come occasione per sviluppare soluzioni o strategie più efficaci e positive. L'errore è una necessità per migliorare. Il superamento e l'accettazione dei propri limiti, così come il riconoscimento delle proprie capacità e quelle altrui, rappresentano un grande sforzo personale. L'arrampicata esperienziale, basata sul gioco, unisce questi obiettivi pedagogici alla completa educazione della conoscenza di sé e degli altri.

Si è concluso con successo il terzo ed ultimo anno del progetto “Rispetto… a Chi?”, al quale hanno partecipato oltre 300 studenti (14 classi), delle scuole medie di Santa Croce e Castelfranco di Sotto, che, assieme ai nostri partner Lions Club San Miniato e l’ Azienda USL Centro di Empoli

Ragazzi ed insegnanti sono stati coinvolti in un programma di tre anni con 35 prime medie e più di 800 alunni. Il nostro filo educativo esperienziale prevedeva giochi, attività e riflessioni sotto la guida di due Educatori Esperienziali della società ludico-educativa Nature-Rock. I ragazzi hanno approfondito la possibilità di conoscersi, confrontarsi, scambiarsi opinioni e soprattutto hanno collaborato e ideato strategie che coinvolgevano tutti i presenti per superare “insieme” divertenti prove di gruppo. L'integrazione, la fiducia nel prossimo e la disponibilità all'ascolto sono gli elementi fondamentali per la riuscita delle prove e il raggiungimento dell'obiettivo finale che potrà essere misurato con un effettivo miglioramento del clima di classe tra gli stessi studenti e tra studenti e professori. Il progetto prevedeva una mostra pubblica finale per il quale le classi dovevano realizzare delle foto e un breve video dove rappresentare ed esprimere la propria idea di "rispetto".